周遭當老師的朋友很多很多,

很想問問大家,你會不會像我一樣,覺得教學熱忱不像年輕時那麼高昂了?

如果從90年代課抵實習開始算,我們當老師已經九年了耶!

怎麼今年,我突然有種熱忱退卻的沮喪感?

 

教室裡可愛又貼心的孩子當然佔多數,看著孩子們進步當然也有莫名的成就感,

可是,我的心情怎麼總是繞著那一個問題學生打轉?

 

今天發生了一件事,我覺得難過極了。

班上的三井寶寶,這一年多來,沒有什麼進步,

仍舊每天九點來上課,仍舊不寫作業,仍舊滿口惡言,仍舊在科任課搗蛋,

我每個學期幫他找一個家教老師,家教老師有上課,功課就會寫幾樣,

家教老師沒上課,隔天我別想收到功課。

這些種種,我都已經慢慢接受了,

對於這樣的學生,我只能把標準放低。

可是今天,午休時正好在處理別的急事,我沒空依慣例把三井寶寶抓到我旁邊寫作業,就叫他睡個午覺。

過不久風紀股長就來告狀了,說三井寶寶在偷吃柚子,還一邊吃一邊玩,干擾同學睡覺。

ok.....於是我把他叫過來,請他拿回國語簿,要他趁午休好好訂正整本都沒訂正的本子。

結果這小子,回座位後就開始繼續玩,把老師說的話都當屁。

我觀察了五分鐘,冷靜的走到他旁邊站著,看他到底要幹嘛?

我默默的站著看他,一句話都沒講,

沒想到此舉動就讓他惱羞成怒了,他用斜眼瞪著我,還很氣憤的「一個字、一個字慢慢寫上去本子」,

我在旁邊站了 15分鐘,大爺他寫了「兩行」字。

而且是很不爽的寫了兩行,好像老師為難他做了什麼了不起的大事一樣。

 

我以為我會暴跳如雷,

可是我沒有,我看他寫完兩行,而且也打鐘上課了,我轉頭就走,

一點都不想再跟他「廢話」了。

 

我怎麼會變成這樣?

這個學生我已經救到很無力,軟硬兼施,

現在的我好像完全不想救他了。

搞不好,他根本不覺得老師在幫他,他覺得老師根本就是來找碴的。

 

對於他,我想做的事情變少了,

他遲到就遲到吧!不寫作業嗎?算了啊!你媽媽都說管不了,要老師怎麼管呢?

 

好煩啊,趕快讓我生小孩請產假吧,

我不想每天面對這種無力感。

 

 

 

 

 

 

 

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