周遭當老師的朋友很多很多，
很想問問大家，你會不會像我一樣，覺得教學熱忱不像年輕時那麼高昂了？
如果從90年代課抵實習開始算，我們當老師已經九年了耶！
怎麼今年，我突然有種熱忱退卻的沮喪感？
教室裡可愛又貼心的孩子當然佔多數，看著孩子們進步當然也有莫名的成就感，
可是，我的心情怎麼總是繞著那一個問題學生打轉？
今天發生了一件事，我覺得難過極了。
班上的三井寶寶，這一年多來，沒有什麼進步，
仍舊每天九點來上課，仍舊不寫作業，仍舊滿口惡言，仍舊在科任課搗蛋，
我每個學期幫他找一個家教老師，家教老師有上課，功課就會寫幾樣，
家教老師沒上課，隔天我別想收到功課。
這些種種，我都已經慢慢接受了，
對於這樣的學生，我只能把標準放低。
可是今天，午休時正好在處理別的急事，我沒空依慣例把三井寶寶抓到我旁邊寫作業，就叫他睡個午覺。
過不久風紀股長就來告狀了，說三井寶寶在偷吃柚子，還一邊吃一邊玩，干擾同學睡覺。
ok.....於是我把他叫過來，請他拿回國語簿，要他趁午休好好訂正整本都沒訂正的本子。
結果這小子，回座位後就開始繼續玩，把老師說的話都當屁。
我觀察了五分鐘，冷靜的走到他旁邊站著，看他到底要幹嘛？
我默默的站著看他，一句話都沒講，
沒想到此舉動就讓他惱羞成怒了，他用斜眼瞪著我，還很氣憤的「一個字、一個字慢慢寫上去本子」，
我在旁邊站了 15分鐘，大爺他寫了「兩行」字。
而且是很不爽的寫了兩行，好像老師為難他做了什麼了不起的大事一樣。
我以為我會暴跳如雷，
可是我沒有，我看他寫完兩行，而且也打鐘上課了，我轉頭就走，
一點都不想再跟他「廢話」了。
我怎麼會變成這樣？
這個學生我已經救到很無力，軟硬兼施，
現在的我好像完全不想救他了。
搞不好，他根本不覺得老師在幫他，他覺得老師根本就是來找碴的。
對於他，我想做的事情變少了，
他遲到就遲到吧！不寫作業嗎？算了啊！你媽媽都說管不了，要老師怎麼管呢？
好煩啊，趕快讓我生小孩請產假吧，
我不想每天面對這種無力感。
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